本報訊記者 范彥萍 “當心我讓芙蓉姐嫁給你！”“裝A裝C莫裝(A+C)/2��！”……這些語言或許讓你一頭霧水，卻恰恰是網絡流行語，更令人憂心的是，如今越來越多的學生們對這些不文明，甚至低俗的網絡語言信手拈來，線上學，線下用。今年初，全國開展整治互聯網低俗之風專項行動，專家更直言青少年是網絡低俗的最大受害者。昨天，由團市委、中國青年網等主辦的“抵制網上低俗之風”主題班會活動在上海市曹楊二中和長寧區愚園路第一小學開展，趁著抵制之風掃蕩網絡惡俗對校園文化的惡劣影響。

　　“今天是2月26日星期四，歡迎收看《新聞聯播》�！痹诓軛疃�，學生們自編自導演起了情景劇，像模像樣地過了把主播癮，播報多個沉溺網絡以致身心不健康的案例，臺下的學生們一邊笑一邊感嘆，“中毒太深啊�！�

　　據調查，幾乎所有的學校都擁有自己的百度貼吧，而貼吧的匿名性讓這個平臺成為了“謾罵老師”最好的地方。昨天，學生們也生動演了一出名為《討論范老師十大罪狀》的“網絡批斗會”�！拔覀儼嗟姆独蠋熌X子有問題，上課賊愛瞎扯淡�！薄叭思疑险n有激情，你懂什么��？”“他還老是給學生設陷阱！”……互拍“板磚”后，網友小豆子批評到，“你們不分青紅皂白在這里罵人�！�

　　曹楊二中的高一學生黃丹妮告訴記者，自編自導情景劇這種生動的形式，比單純的說教效果要好很多，同學們在笑聲中得到了教育。

　　“通過同伴教育，學生們能進行反思，從而能鑒別網上的丑與美，管好自己，學會慎獨�！痹撔０嘀魅握吕蠋焺t告訴記者。