中新社北京5月13日電 (記者 陳杭)北京市13日發布《關于促進中小學生身心健康發展的若干意見》(下稱意見)，從學校主導、家庭育人、社會參與、組織保障等方面提出20項具體措施，促進學生德智體美勞全面發展，同步提升其強健體魄和積極心理品質。

　　身心健康是學生德、智、美、勞全面發展的重要基石。意見提出，北京將身心健康貫穿教育教學全過程，設置不同學段身心健康課程和實踐活動，每年以喜聞樂見的方式面向師生和家長舉辦有益身心健康系列活動，在趣味互動中促進學生健康成長。

　　根據意見，北京將完善學生成長檔案制度，全面記錄學生身心發展、學業表現、興趣特長、成長歷程、師生互動、家校溝通等情況，加強學生發展情況跟蹤分析，經過多年積累后形成全方位記錄學生自身成長經歷的專屬“回憶錄”。

　　意見注重同伴和師生關系塑造，提出積極支持學生融入學校、融入團體，建立學習小組、興趣小組、學生社團、“學伴”等互助機制；鼓勵教師成為學生的“大朋友”，建立“師生對話日”“心靈信箱”等溝通機制；倡導家長每天與孩子“傾聽一刻鐘，活動一小時”。

　　根據意見，北京將嚴格學校手機管理制度，鼓勵學生和家長共同開展“息屏行動”，減少對電子產品過度依賴；建好家長學校，利用人工智能技術建設家庭教育智能體，為家長提供教育指導支持；運用人工智能技術，綜合分析學生每日運動時長、運動負荷和營養膳食等情況，為學生提供精準健康服務。(完)