中新網蘭州3月31日電 (劉玉桃)“從今年開始，甘肅利用三年時間，要建成由省級骨干網、市州縣區城域網和校園網構成的甘肅省教育專網，實現萬兆到縣、千兆到校、百兆到班。各地各單位要按照甘肅省教育專網建設方案和標準規范要求，按時完成建設任務?！备拭C省教育廳廳長張國珍說。

　　3月29日至30日，甘肅省教育數字化現場推進會系列活動在甘肅省隴南市徽縣舉行。來自甘肅各高校以及各市州教育局代表通過線上線下方式，聚焦教育信息化建設進行交流。

　　張國珍表示，要按照“聯結為先、內容為本、合作為要”的發展理念，堅持“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”的總體要求，著力創建數字化戰略助推教育現代化示范區，加快建設以數字化為支撐的甘肅高質量教育新體系。

　　近年來，甘肅圍繞打基礎、建機制、強保障，出臺了一攬子政策措施，實施了一系列重大項目，積極探索欠發達地區教育數字化特色發展之路。今年，教育部同意甘肅創建數字化戰略助推教育現代化示范區，這將為甘肅構建信息化引領教育現代化發展新格局帶來新機遇。

　　被教育部確定為教育信息化試點單位的蘭州資源環境職業技術大學，近年來聚焦教學場景強基，搭建“一中臺”，通過數據治理形成校本統一數據集市，有效消除了“信息孤島”、實現了“一數一源”。

　　該校副校長張琳介紹說，目前學校建成141間智慧教室和1個主控中心，實現直播課堂、錄播課堂、互動課堂、精準考勤、在線巡課和學情分析；建成900端桌面云、300臺工作站和30個專業機房，高效服務上機教學需求，并為社會上提供年均2萬多人次的無紙化考試服務。

　　為構建甘肅智慧教育公共服務體系，甘肅各地各校強化對國家智慧教育平臺和甘肅智慧教育平臺的推廣應用，各高校依托省平臺創新開展“課程互選、學分互認、教師互聘、教學互評、資源互享、學位互授”，擴大優質資源共享，促進區域教育優質均衡。同時做亮做特“三個課堂”、“互聯網+支教”、智慧教育示范、網絡扶智行動、云上學校等項目。推廣“三個課堂”常態化應用，推進智慧教育示范區和標桿校建設，深化網絡學習空間應用。

　　下一步，甘肅各地將持續開展教師信息技術應用能力提升工程，提升師生數字素養和技能，探索“云上學?！苯ㄔO機制，整合各類數字化學習資源及智力資源，為鄉村中小學生提供優質教學服務，加快提升農村教育質量，縮小城鄉教育差距。(完)