中新網上海4月21日電 (記者 陳靜)“對數學拔尖創新人才的發現和培養，目前國家層面的政策基本上面向高等教育階段或者高中階段，對初中和小學階段的數學資優生關注不夠，沒有建立起學段貫通的拔尖人才教育體系，也缺乏整體設計和制度保障?！比A東師范大學數學科學學院院長呂長虹20日對記者說。

　　記者20日獲悉，華東師范大學成立數學拔尖創新人才培養研究中心，希望科學構建數學拔尖創新人才的早期發現、評估遴選和一體化貫通培養機制。呂長虹表示，優秀的數學人才是從數學資優的青少年成長起來的。數學資優生的選拔和培養在很大程度依賴于各類數學學科競賽，除數學競賽外的數學資優教育課程資源相對匱乏。數學資優生的甄別工具開發、能力特征、適合中國的數學資優生教育模式、數學資優教育師資培養等方面都缺乏理論和實際研究。

　　華東師范大學數學拔尖創新人才培養研究中心由華東師范大學集中數學學科等相關專家團隊設立。華東師范大學副校長施國躍希望該中心緊密圍繞國家戰略，瞄準數學拔尖創新人才自主培養的關鍵領域，與基礎教育界通力合作，共同打造數學人才培養的研究和實踐高地。

　　華東師范大學數學科學學院院長呂長虹介紹，在理論研究方面，數學拔尖創新人才培養研究中心將聚焦數學資優生的特質、培養模式，開展課程教學的國際比較；建立數學資優生早期培養的數據平臺，對數學拔尖創新人才進行回溯研究；為有數學天賦的學生提供發展其數學才能的多元途徑。

　　在實踐探索方面，該中心將致力于搭建數學教師專業素養提升平臺、學生課外數學學習交流平臺、與數學基礎教育界的交流合作平臺，開展數學學科拔尖創新人才早期發現、評估遴選和貫通培養試點，探索高校數學拔尖創新人才貫通培養改革。

　　呂長虹表示，未來，該中心將拓寬以數學競賽為主的數學資優生的發現、評估、選拔和培養方式，為有數學天賦的學生提供發展其數學才能的可能的其他途徑；搭建學生課外數學學習交流平臺，以視野拓展、興趣培養和能力提升為主要目標開設數學公益課堂(周末)。

　　同時，該中心將搭建數學教師專業素養提升平臺；依托華東師大公共數學虛擬教研室和101代數幾何虛擬教研室，開發提升數學素養方面的課件，通過線上和公費師范生實習實踐等方式幫助中西部和偏遠山區的孩子。該中心還將在華東師大數學拔尖強基班試點實施八年制本博貫通培養改革等。(完)